Η κυβέρνηση της Τζόρτζια Μελόνι ενέκρινε το μέτρο για το όριο στον αριθμό ξένων μαθητών και την απαγόρευση της μπούρκας στα σχολεία της Ιταλίας.
Το μέτρο «πέρασε» στην αποψινή συνεδρίαση του υπουργικού συμβουλίου.
Εκγρίθηκαν τα νέα μέτρα για τα σχολεία στην Ιταλία
Όπως είχε ήδη ανακοινωθεί τις περασμένες ημέρες, οι ξένοι μαθητές δεν θα μπορούν να υπερβαίνουν, στο εξής, το 30% του συνολικού αριθμού μελών κάθε σχολικής τάξης. Από το μέτρο εξαιρούνται τα παιδιά ξένων που έχουν εγγραφεί σε ιταλικό νηπιαγωγείο ή που έχουν ήδη ολοκληρώσει την φοίτηση στις πρώτες δυο τάξεις του δημοτικού.
Οι νέοι αυτοί κανόνες πρόκειται να ισχύσουν από την επόμενη σχολική χρονιά και, όπως έγινε γνωστό, τα σχολεία με μεγάλο ποσοστό ξένων μαθητών θα μπορούν να ζητήσουν νέους οικονομικούς πόρους για την έναρξη ειδικών κύκλων μαθημάτων ιταλικής γλώσσας. Για τους τυχόν «υπεράριθμους μαθητές» θα πρέπει, πάντως, να βρεθεί νέο σχολείο σε κοντινή απόσταση από τον τόπο μόνιμης κατοικίας τους.
Επιβεβαιώνεται, επίσης, η απαγόρευση της μπούρκας όπως και η υποχρέωση, για ξένους γονείς τα παιδιά των οποίων έχουν καταγράψει κακές σχολικές επιδόσεις, να παρακολουθούν μαθήματα ιταλικών. Σε όποιον δεν ακολουθήσει τους δυο νέους αυτούς κανόνες θα επιβάλλεται χρηματικό πρόστιμο το οποίο θα κυμαίνεται από διακόσια μέχρι χίλια ευρώ.
Oggi abbiamo approvato in Consiglio dei Ministri il decreto sulla scuola.
Un limite del 30% nelle classi per gli studenti che non conoscono adeguatamente l’italiano, più strumenti per imparare la nostra lingua e stop a burqa e niqab a scuola.
Strumenti di buonsenso che non… pic.twitter.com/JEbie74wYy
— Giorgia Meloni (@GiorgiaMeloni) September 24, 2026
«Πρόκειται για λογικά μέτρα τα οποία δεν διχάζουν, αλλά βοηθούν τους μαθητές να ενταχθούν πραγματικά, με σεβασμό στον νόμο, αποφεύγοντας τις τάξεις- γκέτο και προσφέροντας σε όλους τους τις ίδιες ευκαιρίες», τόνισε σε μήνυμά της η Ιταλίδα πρωθυπουργός, Τζόρτζια Μελόνι.
«Όλες οι διεθνείς μελέτες μας λένε ότι η συμμετοχή των γονέων στην εκπαιδευτική πορεία των παιδιών τους είναι βασικής σημασίας για την συνολική, σχολική απόδοση. Υπάρχουν στοιχεία και συστάσεις του ΟΟΣΑ προς αυτή ακριβώς την κατεύθυνση», πρόσθεσε ο Ιταλός υπουργός παιδείας, Τζουζέπε Βαλντιτάρα.
Με πληροφορίες από ΑΠΕ-ΜΠΕ
