Ολοκληρώθηκε το βασικό σκέλος των Πανελλαδικών Εξετάσεων για το 2025, με τα ειδικά μαθήματα να ακολουθούν. Σύμφωνα με τον πρόεδρο της Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος (ΟΕΦΕ), κ. Γιάννη Βαφειαδάκη, οι φετινές εξετάσεις κύλησαν χωρίς προβλήματα και με σαφώς καλύτερη ποιότητα θεμάτων σε σχέση με προηγούμενα χρόνια.
«Φέτος τα θέματα ήταν διαβαθμισμένα, δίκαια και σωστά σχεδιασμένα ώστε να αποτυπώνεται η προσπάθεια των υποψηφίων. Δεν ήταν τα θέματα οι πρωταγωνιστές — ήταν οι ίδιοι οι μαθητές», δήλωσε χαρακτηριστικά.
Πιέσεις σε Μαθηματικά, Έκθεση και Βιολογία
Όπως εκτιμά ο κ. Βαφειάδης, παρά την καλή ποιότητα των θεμάτων, σε ορισμένα μαθήματα όπως τα Μαθηματικά, η Έκθεση και η Βιολογία, οι επιδόσεις φαίνεται να είναι ελαφρώς χειρότερες από την περσινή χρονιά. «Δεν μπορούμε ακόμα να κάνουμε ασφαλείς προβλέψεις για τις βάσεις. Η γενική εικόνα πάντως δείχνει ότι δεν θα έχουμε έντονες διακυμάνσεις», τόνισε.
Αναφορικά με την Έκθεση, σημείωσε πως «παραδοσιακά δυσκολεύει την αριστεία. Πολύ λίγα γραπτά ξεπερνούν το 18 ή 19 πανελλαδικά». Παρ’ όλα αυτά, υποστήριξε ότι δεν έχει παρατηρηθεί αισθητή πτώση της επίδοσης λόγω αλλαγής στην εκπαιδευτική κουλτούρα: «Η έκθεση πλέον προσομοιάζει περισσότερο στα Νέα Ελληνικά και λιγότερο στην παλιά μορφή της έκθεσης ιδεών».
Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στην Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ), την οποία ο κ. Βαφειάδης χαρακτήρισε προβληματική: «Η ΕΒΕ αφήνει χιλιάδες κενές θέσεις στα πανεπιστήμια, ειδικά στην περιφέρεια. Οι οικογένειες αδυνατούν να στηρίξουν σπουδές μακριά από τον τόπο κατοικίας λόγω κόστους. Το παλιό μοντέλο ότι οι φοιτητές των μεγάλων πόλεων γεμίζουν τα τμήματα της επαρχίας δεν ισχύει πια».
Η υπογεννητικότητα φέρνει λιγότερους υποψηφίους
Ο αριθμός των υποψηφίων παρουσιάζει πτωτική πορεία, με τον πρόεδρο της ΟΕΦΕ να τονίζει πως το φαινόμενο είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με τη δημογραφική κρίση.
«Κάποτε είχαμε 100.000 εισακτέους, τώρα έχουμε 70.000 παιδιά να δίνουν εξετάσεις» τόνισε.
Η αλλαγή στη νοοτροπία των επιλογών
Ο κ. Βαφειάδης σημείωσε ότι τα παιδιά πλέον κάνουν πολύ πιο στοχευμένες επιλογές στο μηχανογραφικό, λαμβάνοντας υπόψη τις αλλαγές στην αγορά εργασίας. «Πλέον τα παιδιά δεν επιλέγουν τι δουλειά θα κάνουν, αλλά τι θα σπουδάσουν. Το επαγγελματικό τοπίο αλλάζει τόσο γρήγορα που η σταθερότητα πτυχίου είναι πιο σημαντική από την αρχική επαγγελματική στόχευση».
Παράλληλα, προέτρεψε τους μαθητές να σκέφτονται με βάση το μέλλον και όχι το παρελθόν: «Οι γονείς συχνά προτείνουν επιλογές με βάση το τι ίσχυε πριν 30 χρόνια. Πρέπει να βλέπουμε με ορίζοντα τα επόμενα 30».
Ιδιαίτερη μνεία έγινε στον κλάδο της Πληροφορικής, ο οποίος καταγράφει αυξημένη ζήτηση και μεγάλες ελλείψεις στην ελληνική αγορά. Όπως τόνισε: «Σύμφωνα με την Ένωση Πληροφορικών, η Ελλάδα χρειάζεται 15.000 νέους πληροφορικούς τον χρόνο. Εισάγονται περίπου 8.500 φοιτητές ετησίως, αποφοιτούν όμως μόνο 5.500. Αυτό αφήνει ένα κενό 10.000 θέσεων κάθε χρόνο».
Οι εταιρείες στρέφονται πλέον και σε συναφείς ειδικότητες όπως μαθηματικούς και φυσικούς. «Η Πληροφορική είναι μια ξεχωριστή αγορά, με μισθούς σχεδόν διπλάσιους από άλλους κλάδους», υπογράμμισε.
Κλείνοντας, ο κ. Βαφειαδάκης σημείωσε πως «οι σπουδές είναι η βάση για μια καλή ζωή και πρέπει να συνεχίζονται διαρκώς. Σε έναν κόσμο που αλλάζει ραγδαία, όποιος αποκτά νέες δεξιότητες, μπορεί να επιβιώσει και να προσαρμοστεί επαγγελματικά. Είναι σημαντικό τα παιδιά να κάνουν επιλογές με γνώμονα τη γνώση, την ευελιξία και την προσωπική τους ανάπτυξη — και όχι στενά με βάση την αγορά εργασίας της στιγμής».
www.ertnews.gr
