Πριν καν αναλάβει επισήμως τα καθήκοντά της, υπέβαλε την παραίτησή της η εκπαιδευτικός που είχε τοποθετηθεί στη θέση της Διευθύντριας του 1ου Γυμνασίου Βόλου, προκαλώντας ερωτήματα και αναταράξεις εντός της εκπαιδευτικής κοινότητας. Η παραίτηση ήρθε λίγα μόλις 24ωρα μετά την ανακοίνωση της τοποθέτησής της και, σύμφωνα με πληροφορίες, σχετίζεται άμεσα με τις εξελίξεις γύρω από το μέλλον του σχολείου.
Η εκπαιδευτικός, σε δήλωσή της, ανέφερε πως δεν μπορεί να επωμιστεί το βάρος των αλλαγών που προδιαγράφονται στο σχολείο, φωτογραφίζοντας έτσι την πρόταση για μετατροπή του 1ου Γυμνασίου σε δύο ανεξάρτητες σχολικές μονάδες – το 1ο και το νέο 11ο Γυμνάσιο Βόλου.
Το σχέδιο, που είχε επεξεργαστεί και προτείνει ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας, φαίνεται να επιστρέφει στο προσκήνιο, καθώς ο ίδιος δήλωσε πως η ανάγκη «μετεξέλιξης» του σχολείου γίνεται ολοένα και πιο επιτακτική, επικαλούμενος την πληθωρική λειτουργία του Γυμνασίου, που φιλοξενεί σχεδόν 25 μαθητές ανά τμήμα.
«Η πίεση είναι υπαρκτή και μακροχρόνια. Το σχολείο έχει φτάσει στα όριά του. Η δημιουργία ενός δεύτερου γυμνασίου είναι αναγκαία», τόνισε χαρακτηριστικά ο ίδιος, υπενθυμίζοντας πως η σχετική πρόταση είχε διατυπωθεί έγκαιρα, αλλά προσέκρουσε σε σφοδρές αντιδράσεις από την εκπαιδευτική κοινότητα, τους γονείς και φυσικά τους μαθητές.
Το 1ο Γυμνάσιο Βόλου είναι ένα από τα μεγαλύτερα της Μαγνησίας και έχει παραδοσιακά υψηλή ζήτηση. Η ιδέα για τη «διχοτόμησή» του είχε κατά το παρελθόν προκαλέσει κύμα αντιδράσεων, καθώς αρκετοί εκπαιδευτικοί και γονείς εξέφραζαν φόβους για υποβάθμιση της ποιότητας ή διασπορά δυνάμεων, αλλά και για την ταυτότητα του ιστορικού σχολείου.
Η παραίτηση της νέας Διευθύντριας επαναφέρει το ζήτημα στο επίκεντρο του διαλόγου. Η εκπαιδευτική κοινότητα καλείται πλέον να τοποθετηθεί εκ νέου, ενώ η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καλείται να διαχειριστεί τόσο το διοικητικό κενό που δημιουργείται όσο και τις ευρύτερες αντιδράσεις, σε μια περίοδο που τα σχολεία προετοιμάζονται για τη νέα σχολική χρονιά.
Το επόμενο διάστημα αναμένεται να είναι κρίσιμο, καθώς οι όποιες αποφάσεις θα πρέπει να ισορροπήσουν μεταξύ της ανάγκης για καλύτερες συνθήκες μάθησης και της κοινωνικής αποδοχής ενός σχεδίου που αλλάζει ριζικά τον χάρτη της δημόσιας εκπαίδευσης στον Βόλο.
